Tham dự và chủ trì hội thảo có bà Đặng Thị Cẩm Tú, Trưởng phòng GDMN, Sở GDĐT. Hội thảo còn có sự tham dự của đại diện lãnh đạo và công chức Phòng Văn hóa – Xã hội của 13 xã, phường; cùng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và giáo viên cốt cán của 15 trường mầm non tham gia thí điểm trên địa bàn thành phố.
Phát biểu khai mạc, bà Đặng Thị Cẩm Tú nhấn mạnh việc triển khai thí điểm Chương trình GDMN mới là bước chuẩn bị quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế. Chương trình được xây dựng theo định hướng “lấy trẻ làm trung tâm”, tạo môi trường để trẻ được trải nghiệm, khám phá và phát triển toàn diện.
Hiện nay, thành phố Đà Nẵng có gần 480 trường mầm non, mẫu giáo công lập và ngoài công lập. Trong đợt triển khai thí điểm từ năm học 2026–2027, 15 trường mầm non tiêu biểu được lựa chọn tham gia do đáp ứng đầy đủ các tiêu chí về đội ngũ, cơ sở vật chất, năng lực quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục theo quy định của Bộ GDĐT. Đây là lực lượng nòng cốt trong quá trình triển khai, đánh giá và hoàn thiện mô hình thực hiện chương trình mới trước khi nhân rộng trên toàn thành phố.
Theo bà Đặng Thị Cẩm Tú, việc triển khai thí điểm không chỉ giúp các cơ sở GDMN chủ động tiếp cận sớm với định hướng đổi mới mà còn tạo cơ hội để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn, đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục và phát huy tính sáng tạo trong thực hiện chương trình.
Tại hội thảo, bà Lê Thị Diệu Thủy, Phó Trưởng phòng GDMN đã trình bày những điểm mới và các nội dung trọng tâm của Chương trình GDMN mới; đồng thời định hướng một số nhiệm vụ, giải pháp trong công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện tại các cơ sở tham gia thí điểm. Trong đó, các đơn vị tập trung bồi dưỡng đội ngũ; rà soát, chuẩn bị cơ sở vật chất, học liệu, trang thiết bị; tăng cường công tác tuyên truyền và theo dõi, đánh giá quá trình triển khai chương trình.
Hội thảo ghi nhận 16 ý kiến trao đổi, thảo luận xoay quanh các nội dung như điều kiện triển khai chương trình; công tác tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; nâng cao năng lực phối hợp của công chức phụ trách giáo dục Phòng Văn hóa – Xã hội tại các địa phương; cũng như các giải pháp đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị và học liệu phục vụ tổ chức hoạt động giáo dục.
Nhiều đại biểu đề xuất tăng cường đầu tư trang thiết bị công nghệ thông tin, học liệu hiện đại và đồ chơi thông minh theo định hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Một số địa phương đã chủ động tham mưu đầu tư các bộ học liệu, thiết bị như LEGO Education, STEM, STEAM nhằm hỗ trợ các cơ sở GDMN chuẩn bị điều kiện triển khai chương trình mới.
Kết luận hội thảo, bà Đặng Thị Cẩm Tú khẳng định việc triển khai thí điểm Chương trình GDMN mới đòi hỏi sự chủ động, quyết tâm và phối hợp đồng bộ của các cấp quản lý, chính quyền địa phương và cơ sở GDMN. Ngành Giáo dục sẽ tiếp tục tập trung tổ chức tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ; tăng cường kiểm tra, hỗ trợ chuyên môn; đồng thời kịp thời tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện.
Đối với các cơ sở GDMN tham gia thí điểm, Bà đề nghị các đơn vị chủ động đổi mới tư duy quản lý và phương pháp giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số; xây dựng môi trường giáo dục mở, an toàn, giàu tính trải nghiệm; phát huy quyền tự chủ gắn với trách nhiệm bảo đảm chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Đồng thời, tăng cường phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng nhằm tạo sự đồng thuận, huy động các nguồn lực xã hội đồng hành cùng nhà trường.
Chương trình GDMN mới không chỉ là sự đổi mới về nội dung và phương pháp giáo dục mà còn là bước chuyển quan trọng trong tư duy phát triển GDMN của thành phố. Việc triển khai thí điểm thành công sẽ góp phần xây dựng môi trường học tập hạnh phúc, hiện đại, nhân văn; tạo nền tảng để trẻ em được phát triển toàn diện ngay từ những năm đầu đời./.