Khánh thành phòng thực hành giáo dục STEM trị giá 3,5 tỷ đồng tại Trường THCS Lê Lợi, phường Ngũ Hành Sơn
Kế hoạch xác định rõ, chuyển đổi số không chỉ là ứng dụng công nghệ mà là đổi mới toàn diện phương thức quản lí, dạy học và tiếp cận giáo dục, lấy người học làm trung tâm. Trong đó, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn (Big Data), thực tế ảo (VR/AR) được xem là những trụ cột quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Song song đó, kế hoạch cũng đã xác lập chủ đề hành động: “Trí tuệ nhân tạo vì người dân – Thông minh hơn, gần gũi hơn, hiệu quả hơn”, thể hiện rõ quyết tâm đưa công nghệ phục vụ trực tiếp người học và xã hội.
Học sinh Trường THCS Lê Hồng Phong, phường Tam Kỳ thiết kế slide có ứng dụng trí tuệ nhân tạo để thuyết trình trước lớp
Ứng dụng AI - trong dạy học môn Mĩ thuật cấp tiểu học tại Trường Tiểu học Phan Thanh, phường Hải Châu
Kết quả bước đầu ngành giáo dục thành phố đã đạt được nhiều kết quả tích cực: (1) 100% cơ sở giáo dục đã kết nối và đồng bộ dữ liệu với cơ sở dữ liệu ngành giáo dục. (2) Triển khai hiệu quả về học bạ số, tính đến hết năm học 2024-2025, hơn 98% học bạ số cấp tiểu học và hơn 95% học bạ số cấp THCS, THPT và GDTX đã được gửi về Kho học bạ số của Bộ GDĐT. (3) Đảm bảo mỗi học sinh có 01 mã ID duy nhất và học bạ số. (4) Đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên có chữ kí số, phục vụ dịch vụ công trực tuyến. Những kết quả này cho thấy ngành đã từng bước hình thành hệ sinh thái giáo dục số, tạo tiền đề vững chắc để chuyển sang giai đoạn phát triển sâu rộng hơn.
Đoàn học sinh thành phố Đà Nẵng đạt 03 giải Nhì, 01 giải Ba tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kĩ thuật cấp quốc gia năm học 2025-2026
Về các nhiệm vụ chuyển đổi số trọng tâm trong thời gian tới, ngành Giáo dục thành phố phấn đấu quyết tâm thực hiện các nội dung sau:
(1) Đổi mới quản lí giáo dục theo hướng số hóa trong đó ưu tiên việc chuẩn hóa và điện tử hóa toàn bộ quy trình quản lí. Tích hợp dữ liệu vào hệ thống điều hành thông minh, sử dụng AI hỗ trợ phân tích, ra quyết định. Đây là bước chuyển từ quản lí truyền thống sang quản trị dựa trên dữ liệu, giúp tăng hiệu quả, minh bạch và giảm thủ tục hành chính.
(2) Triển khai lớp học thông minh, ứng dụng trợ giảng AI, học liệu số, học tập cá thể hóa. Phát triển hệ thống học tập trực tuyến và thư viện số. Điều này không chỉ nâng cao chất lượng dạy học mà còn mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục cho mọi đối tượng.
(3) Phát triển hạ tầng và dữ liệu số với 100% cơ sở giáo dục được kết nối cáp quang và từng bước phủ sóng wifi và các thiết bị hỗ trợ dạy và học. Nâng cấp, hoàn thiện và cập nhật dữ liệu cho phần mềm CSDL ngành GDĐT, đảm bảo khả năng kết nối, chia sẻ dữ liệu với Hệ thống thông tin phục vụ chỉ đạo điều hành cấp thành phố và Trung tâm IOC thành phố; đẩy mạnh thực hiện dịch vụ hành chính công chủ động, giải quyết thủ tục hành chính phi địa giới hành chính. Đây là điều kiện tiên quyết để đảm bảo chuyển đổi số diễn ra đồng bộ, hiệu quả.
(4) Phát triển nguồn nhân lực số, tập trung bồi dưỡng kĩ năng số, AI cho giáo viên và học sinh. Tập huấn kĩ năng số, an toàn thông tin cho học sinh. Bồi dưỡng, tập huấn, cập nhật kiến thức về khoa học, công nghệ, chuyển đổi số, kĩ năng số, công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI), an toàn thông tin cho toàn thể công chức, viên chức, người lao động và người học trong các cơ quan quản lí giáo dục và cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố, ưu tiên hình thức bồi dưỡng, tập huấn trực tuyến. Triển khai các hoạt động bồi dưỡng, tập huấn chuyên sâu về kiến trúc; dữ liệu, phân tích dữ liệu, an toàn thông tin, trí tuệ nhân tạo, chuỗi khối cho cán bộ, công chức, viên chức, ưu tiên hình thức bồi dưỡng, tập huấn trực tuyến. Xác định con người là yếu tố quyết định thành công của chuyển đổi số.
Tổ chức chương trình tập huấn sử dụng Microsoft Teams, Office 365 với sự tham dự của hơn 250 cán bộ quản lí, chuyên viên, giáo viên các trường trên địa bàn thành phố bằng hình thức trực tuyến
Có thể khẳng định, chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là nhiệm vụ trước mắt mà còn là chiến lược lâu dài nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ phát triển kinh tế – xã hội. Chuyển đổi số sẽ thực sự phát huy hiệu quả khi mỗi nhà trường là một trung tâm đổi mới sáng tạo, mỗi giáo viên là một “công dân số”, mỗi học sinh là một chủ thể của xã hội số trong tương lai./.